烧伤病人健康教育的效果评价

作者：廖惠兰

作者单位：湖北省鄂钢医院，湖北 鄂州 436000

【摘要】  目的：总结对烧伤病人及家属健康教育的效果评价。方法：将一般的烧伤预防、急救知识及它给人体内脏系统带来的病理、生理变化告知病人，针对烧伤后病人心理的变化采取一系列心理干预。结果：病人自愿采取有利于疾病恢复的健康行为和生活方式，更好地配合医疗护理工作，病程缩短。结论：对烧伤病人实施健康教育很有必要。
【关键词】  烧伤 健康教育 效果评价
　　健康教育是通过信息传播和行为干预帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程［1］，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
　　1  通过开展健康教育使病房整体护理质量明显上升
  　护士针对病人及家属现存的和潜在的健康问题，遵循对病人及家属最有利的原则，采取一系列的健康教育活动，病人与护士面对面的时间加大，病人及家属了解了皮肤创面的组织形态学改变，懂得烧伤的分度、烧伤包扎疗法的特点、暴露疗法的注意事项、烧伤后加强饮食营养的重要性，制定饮食方案，合理安排饮食。休克期不强调蛋白质和能量，尽量保护食欲，补充多种维生素。感染期以高维生素饮食为主，逐步增加蛋白质和能量的供给量，康复期以高蛋白质、高维生素为主［2］。病人更愿意采取积极的态度配合医生，接受治疗，使病人更顺利地康复。
    2  病人对护士的满意度提高
    烧伤病人都是意外事件，病人及家属没有心理准备，事件一旦发生，病人精神及肉体受到巨大摧残。加之，他们对新环境的陌生，病人及家属就有一种焦虑、烦躁、紧张、恐惧的心理，伤后情绪波动很大［3］。针对病人这一心理特点，告知病人住院环境，如主管医生、护士、病区主任、护士长的姓名、营养食堂的位置，卫生间和呼叫器的使用、病房消毒隔离的目的和时间；告知病人保持良好情绪的意义及缓解疼痛的方法，如想一些比较愉快的事情，听听音乐，看看书，缓解情绪；植皮病人植皮的目的、意义，术后注意事项，术区制动的目的，烧伤后抗感染及术后抗感染的意义，烧伤康复期的注意事项及功能锻炼，疤痕的防治。通过热情周到的护理赢得病人的理解和尊重，真正做到“一切为了病人，为了一切病人。”
    3  护理人员的素质明显提高
   
　　健康教育是一种“知-信-行”的教育模式，护理人员对病人评价的重点在于病人知识的掌握程度、态度改变与否和行为取向如何。这样，就要针对不同知识层次的病人及家属行烧伤知识的传播，利用通俗易懂的语言与病人进行沟通，必须有丰富的医学知识才能更好地为病人服务。因此，必须丰富自己的临床医学知识，不断学习新知识、新理念。
   
　　4  医院护理工作的知名度明显扩大
   
　　在行健康教育的时候，首先确定病人学习的内容，有针对地进行指导，所教知内容与病人的需求和教学目的相关，允许病人尽可能按自己的速度学习，保护病人的隐私，对病人保持热情和尊重的态度，利用通俗易懂的口语及方言进行教育，为病人创造轻松、愉快的学习环境，因人、因时、因地安排教学时间，帮助那些不善于学习的病人尽量克服一些不良的生活方式。因此，我院的健康教育取得了良好的护理效果，良好的护理效果给医院树立了美好的社会形象。

【参考文献】
  　［1］ 黄京芳，主编.护理健康学［M］.北京：科学技术文献出版社，2006：9.

　　［2］ 郭红卫，主编.营养学［M］.科学出版社，2006：6.

　　［3］ 戴晓阳，主编.心理学［M］.人民卫生出版社，2004：1.